В средней группе «Б» прошло душевное,  спокойное, полное нежности  развлечение - «Вечер колыбельных песен».

Начали мы с показа слайдов, где звучали колыбельные  песни -  «Умка»,   «Спи, сыночек мой, усни», «Ой люли – люлюшеньки»).  Ребята с большим удовольствием подпевали  и прислушивались к звучанию этих песен, а потом рассматривали колыбельки — чудо из глубины веков, созданное с любовью для самых сладких снов младенца.   

Ведь в каждой семье имелась своя счастливая люлька, а если еще ее не было, то изготавливалась она с молитвами и любовью. А затем передавалась от поколения к поколению.  Люди победнее мастерили колыбельки сами. В городах использовались больше кроватки-качалки по типу «ваньки-встаньки». Такая колыбелька качалась из стороны в сторону от легкого прикосновения, ее лишь стоило немного отклонить.     

 В  таких колыбельках и сон наверняка был сладким.  Качая зыбку много веков назад, сидела мать у детской кроватки и пела песню-оберег своему ненаглядному крохе.  

Так же воспитатель поведала ребятам  историю колыбельных песен. Многие из деток посчитали, что колыбельную песню поют только с целью облегчить засыпание ребенка. А на самом деле колыбельные песни для детей – это целый мир. Они помогают матери и ребенку наладить духовный контакт. Чувствуя материнское тепло, заботу о себе, слыша тихий и ласковый голос, младенец пребывает в состоянии комфорта: он желанен и любим.   Создателями и носителями колыбельных песен являются матери, бабушки, няньки, укачивающие ребёнка в колыбели или на руках.

С ребятами провели небольшой блиц - опрос  о том, как часто им колыбельные песни пели, а, может, и поют по сей день  родители, влияют ли эти песни на сон ребенка, какие колыбельные песни знают ребята. Для этого были предложены куколки, колясочки, и ребята с большим удовольствием пеленали куклу и укладывали спать. Кто просто на ручках закачивал и напевал колыбельную младенцу, кто потихоньку покачивал или катал колясочку. Буквально все ребята к такому ответственному занятию отнеслись по -  серьезному.